MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TABIAT BILAN TANISHTIRISH VA ULARNING TABIATGA MUNOSABAT ODOBINI TARBIYALASH
Keywords:
ekologiya, muhit, suv, o’simlik va hayvonot dunyosi, atrof-muhit, tabiat, yer osti boyliklari, yer usti boyliklari, oziq-ovqat, salomatlik, xavf-xatar, jonli tabiat, ekskursiya, tabiat burchagi, ekologik madaniyat.Abstract
Bugungi kunda insoniyatni xavf ostida qoldirayotgan hodisalardan biri ekologik vaziyat hisoblanadi. Jamiyatning atrof-muhit bilan o’zaro buzilgan aloqasi keng jamoatchilik o’rtasida katta tashvish uyg’oymoqda. Insonning tabiiy boyliklardan haddan tashqari ortiqcha foydalanishi oqibatida sayyoramizning qiyofasi o’zgarib bormoqda. Yashil o’rmonlar siyraklashib, o’simlik va hayvonot turlari kamaymoqda, foydali qazilma boyliklari tugab bormoqda. Suv havzasi va atmosfera havosining ifloslanishi, chiqindi moddalarning ortib borishi natijasida aholini oziq ovqat bian ta’minlash, energiya va chuchuk suv muammolari borgan sari murakkablashmoqda. Oqibatda, million-million yillar davomida turg’un bo’lgan tabiiy holatlarga putur yetmoqda.
References
Ozbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 9 sentyabrdagi «Maktabgacha ta'lim tizimini tubdan takomillatirish chora-tadbirlari togrisida»gi PQ-3261-son qarori.
Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilari va boshlang`ich maktab oquvchilariga chet tilini orgatishda oyinlar. Baxramova M. D. Tuzuvchi: Baxramova M. D., T.2016.
Guseva L.P. Biz o'ynaymiz, o'qitamiz, o'zlashtiramiz - biz ingliz tilini bilishni xohlaymiz. - Rostov n / a: Feniks, 2009 y.
A.K.Xamrayevna . Maktabgacha yoshdagi bolalarga talim-tarbiya berishda innovatsion texnologiyalarini qollash asosida bolalarning ijodiy faolligini oshirish samaradorligi // - Innovation in the modern education system, 2023.-B.62-66
K.X Allaberdieva.Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda ijodiy faollikni shakllantirishning neyropedagogik imkoniyatlari // Innovatsii v pedagogike i psixologii, 2020. SI-2№ 3
К.Х Аллабердиева.Особенности развития творческих способностей в дошкольном возрасте // Вопросы педагогики 2019. –ст.19-22
