BOLALAR ADABIYOTIDA INTEGRATSIYA MASALALARI VA UNI OʻQITISH METODIKASI

BOLALAR ADABIYOTIDA INTEGRATSIYA MASALALARI VA UNI OʻQITISH METODIKASI

Authors

  • Abdualimova Xurshida Boltaboyevna Jizzax viloyati Zafarobod tumani XTB qarashli 5-umumta‘lim maktabi boshlang'ich sinf o'qituvchisi Abdulla Qodiriy nomidagi JDPU Ta‘lim tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 2 bosqich Magistranti

Keywords:

integratsiya, integrativ yondashuv, metod, tadqiqot, fanlararo aloqadorlik, yangi texnologiyalar.

Abstract

Maqolada ta’lim tizimiga integratsiya jarayonining kirib kelishi hamda ona tili va adabiyot darslarini o’qitishda integrativ yondashuvning ahamiyati haqida so’z boradi. Shuningdek, umumta’lim maktablarida ona tili va adabiyot darsliklarida berilgan mavzularni bir-biriga bog’lagan holda tushuntirish usullari va metodlarini ishlab chiqish ko’zda tutilgan.

References

Mavlonova, K. (2016). Ona tili darslarida badiiy matnning til xususiyatlarini integratsiyalash asosida o’rganish metodikasi. Mashhur-press.

Musayev, U. (2002). Integratsiya darajalari. Xalq ta ‘limi - №6

O’zbek tilining izohli lug’ati. (1981). M.: Русский язык.

Холикова, Н. (2020). Узбек мумтоз адабиётида хотин-кизлар образининг бадиий тадрижи (Ширин образи мисолида). Academic research in educational sciences, (3).

Kholikova, N. D. (2020). The genesis and poetic evolution of character Shirin. Alisher Navoi and the XXI centure.

Djokhongirovna, K. N. (2020). The period of national awakening in uzbek poetry echo of the treasure voice of the nation. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(6), 4045-4054.

Холикова, Н. (2020). 9-синф адабиёт дарсида ширин образини генезисига кура урганиш. Science and Education, ^(Special Issue 2).

Kholikova, N. (2020). POETIC FEATURES OF UZBEK POETRY OF THE NATIONAL AWAKENING PERIOD. Theoretical & Applied Science, (4), 615-623.

Downloads

Published

2022-12-01

How to Cite

Xurshida Boltaboyevna, A. . (2022). BOLALAR ADABIYOTIDA INTEGRATSIYA MASALALARI VA UNI OʻQITISH METODIKASI. Scientific Impulse, 1(4), 141–145. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/1628
Loading...