“PEDAGOGIK DESANTURA”

Sh.N. Ibadullayeva; O‘. Y.Axmadaliyeva

“PEDAGOGIK DESANTURA”

Authors

Sh.N. Ibadullayeva CH.D.P.U. Maxsus pedagogika kafedra o‘qituvchisi
O‘. Y.Axmadaliyeva Surdopedagogika yo‘nalishi talabasi

Keywords:

Dastlab 2022-yil fevral oyida tashkil etilgan, loyihaga 68 nafar talaba qabul qilindi. Bu talabalar loyihaga a’zo qilishda “Stim olimpiadasi”, “Miss Logoped” ko‘rik tanlovlarida qatnashishgan va dars jarayonida o‘zining intiluvchan va o‘tkir zehni, talabalarga o‘rnak bo‘lishi bilan ajralib turadigan talabalar test jarayonlarida saralanib olindi. Sinov test jarayoni 3 bosqichda o‘tkazildi.

Abstract

“Pedagogik Desantura” loyihasi haqida gaplashar ekanmiz aslida bu nima ekanligiga alohida urg’u berib o‘tishimiz kerak. Pedagogik Desantura-bu ijtimoiy pedagogik loyiha bo‘lib, asosiy maqsadi imkoniyati cheklangan bolalar va dars mashg’ulotidan ortda qolib, tengdoshlariga yeta olmayotgan bolalarni safdoshlariga yetkazish va jamiyatga qo‘shishda o‘zining turli usul va pedagogik salohiyatga ega bo‘lgan metodlaridan foydalanish orqali yordam qo‘lini cho‘zuvchi loyiha.

References

Qodirova, F., Ibadullayeva, S. N. (2022). Nutq ustida ishlashning tizimli yondashuvlari orqali eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’limga tayyorlash. Pedagogik ta’lim innovatsiyon klasteri, 1(1), 350-352.

Ibadullayeva, S. N., Masaliyeva, S. (2022). Inkluyziv ta’lim sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini rivojlantirish omillari. Inklyuziv ta’lim, 1(2), 111-113.

Qodirova, F., Ibadullayeva, S. N. (2021). Nogironligi bo‘lgan ota-ona qaramogida bo‘lgan yetim bolalarni ijtimoiylashtirishning metodik klasteri. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar, 6(1), 280-286.

Qodirova, F., Ibadullayeva, S. N. (2021). Ta’lim klasteri sharoitida erta inklyuziyaga erishish kozlear implantli bolalar ijtimoiylashuvining eng optimal omili. Yangi O‘zbekistonda xalq ta’limi xodimlarini malakasini oshirishda zamonaviy yondashuvlar, 1(1), 55-65.

Qodirova, F., Ibadullayeva, S. N. (2021). Ta’limda tolerantlikka erishish kelajak o‘qituvchisini inklyuziv ta’limga tayyorlashga erishish sharti sifatida. Zamonaviy maktabda va jamiyat aloqadorli, 1(1), 61-65.

Ibadullayeva, S. N., Jurayeva, Z. (2021). Kar va zaif eshituvchi o‘quvchilarni inklyuziv ta’limga tayyorlashda korreksion mashg’ulotlarning ahamiyati. Inklyuziv ta’limning dolzarb masalalari, 1(1), 35-70.

Sh.N.Ibadullayeva magistrlik dissertasiya 2022 y

“PEDAGOGIK DESANTURA”