PSIXOLOGIYA KAFEDRASI KATTA ORNI

PSIXOLOGIYA KAFEDRASI KATTA ORNI

Authors

  • Xaydarova Sayyora Chinaliyevna Guliston Davlat universiteti Psixologiya kafedrasi katta oRNING TA0 yi

Keywords:

Hozirgi kunda nikoh va oila munosabatlari, oila institutini mustahkamlash turli soha mutaxassislari: yuristlari, demograflar, iqtisodchilar, sotsiologlar va psixologlar tomonidan jadal o1 yil. beradi. Jumladan, maktab amaliyotchi psizolar va oilada oʻzaro ziddiyatlar ortib bormoqda. Shuning uchun bu borada koʻplab amaliy ishlar olib borilishi, sohaga oid xizmatlarni yanada takomillashtirish bugungi kunning dolzarb masalasiga aylangan. Xususan, bugungi kundagi ajralishlar sonining ortishi, oilaviy muammolarning barvaqt aniqlanmasligi, oldini olish chora-tadbirlarining qoʻllanilmasligi oilaviy nizolar kuchayishiga sabab boʻlmoqda.

Abstract

Ushbu maqolada oi Psixologiya kafedrasi katta oRNING TA0 yil.arning odam ko'rsatishti. T. 2018 yi6.2021 yil.haxsinKalit soya:Ushbu maqolada oi Psixologiya kafedrasi katta oRNING TA0 yil.arning oeradi. Jumladan, maktab amaliyotchi vojlantirish mula, emotsional holat.

References

ROak, oila1. GYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROak, oila1.la tarb2. G tarb2.E.G GGAN ADABIYOTLAR ROak, oila tarbiyaning boshlanghlang boional va zararli axloqiy muhitga ega oila turlarini ajratib kos qoloqsh mu vaziyat hukm surgan oilada,psixologik muhit buziladi va oʻsmirga e’tiborsizlik kuchayadi. Natyot uyg‘unligi jurnal T. 2021 yil.

Karakulova U.A A IYOTLAR ROak, oila tarbiyllanishiga oilaviy munosabatlarning o o muhit bolalar xulq-atvmlari va muhandislik texnologiyalari mavzusidagi xalqaro ilmiy-texnik konferensiya. Oktyabr 2022 yil

.енделевичva U.A A IYOTLAR ROak, oila tarbiyllanishiga oilaviy munosabatlarning o o muhit bolalar xulq-atvmlari va muhandislik texnologiyalari mavzusidagi xalqaro ilmiy-texnik konferensiya. Oktyabr 2022 yillari: naOLIY OʻQUV YURTI

Downloads

Published

2023-01-01

How to Cite

Sayyora Chinaliyevna, X. . (2023). PSIXOLOGIYA KAFEDRASI KATTA ORNI. Scientific Impulse, 1(5), 286–288. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/2812
Loading...