YUQORI SINF O'QUVCHILARINI BADIIY ADABIYOTGA QIZIQTIRISH YO'LLARI
Keywords:
Adabiyot, ta’lim, samarali, asar tahlili, dars jarayoni, kamolot, nazariya;Abstract
Ma’lumki, inson tafakkuri yordamida ko‘zi bilan ko‘rganlaridan ko‘proq narsalarni bilib oladi. Faqat ko‘rganimizga tayangan ta’limda esa o‘quvchidan qancha ko‘rgan bo‘lsa shuncha bilish talab qilinadi. Bu hol o‘quvchining bilimini chegaralab, toraytirib qo‘yadi. Ta’limni yengillatish tarbiyaviy tamoyillarga hamisha ham to‘g‘ri kelavermasligi, afsuski, ancha kech payqaldi. Ta’lim-tarbiya jarayonini haddan ortiq yengillatish katta bolaga ovqatni chaynab berishga o‘xshaydi.
References
Matjonov S. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. – T.: «O‘qituvchi», 1996. 208 b.
Yo‘ldoshеv Q, Madayеv O. Adabiyot o‘qitish mеtodikasi. – Toshkеnt: O‘qituvchi, 1999. 3. Xusanboyеva K. Adabiy ta'limda mustaqil fikrlashga o‘rgatish asoslari. – Toshkеnt, 2003
B.To‘xliyev. “Adabiyot o‘qitish metodikasi”. Toshkent-2010.
