TARBIYA FANINI O’QITISHDA DIDAKTIK O’YINLARDAN FOYDALANISH METODIKASI

TARBIYA FANINI O’QITISHDA DIDAKTIK O’YINLARDAN FOYDALANISH METODIKASI

Authors

  • Juraboyeva Latofat Kalmirzayevna Toshkent viloyati Chinoz tumani 18-maktab boshlang'ich ta'lim o'qituvchisi

Keywords:

interaktiv usullar, innovatsion pedagogik texnologiya, a’nanaviy o‘qitish usullar, maktab yoshi, munozara,integral dars,didaktik o'yin

Abstract

Tarbiya fanini o‘qitish orqali o‘quvchi yoshlarni barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda ta’lim tizimining ahamiyatini hech narsa bilan qiyoslab bo‘lmaydi. Shuning uchun, ta’lim tizimining moddiy-texnik ba’zasini boyitish va zamonaviy texnologiyalar bilan ta’minlashni davrning o‘zi taqazo etmoqda. Zamon talabiga mos yetuk kadrlarni tarbiyalash zarurati maktab ta’lim mavqeini ham o‘zgartirdi. Shunday ekan yosh avlodni har tomonlama barkamol qilib tarbiyalashda maktab ta’limida darslarda didaktik o’yinlardan foydalanishning o‘rni kattadir. Tarbiya fanini o‘qitishda didaktik o‘yinlardan foydalanish ta’lim jarayonida o’quvchilarni o‘qitish, tarbiyalash va kamol toptirishda muhim ahamiyat kasb etadi.Shuning uchun didaktik o‘yinlar boshlang'ich o‘quvchilarning mavzuni tushunib etishlarida juda ham muhimdir.

 

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi PF-5712-son Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 30-sentabrdagi “Xalq ta’limi tizimidagi maktabdan tashqari ta’lim samaradorligini tubdan oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-4467-sonQarori

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 27-fevraldagi “Pedagogik ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-4623-sonQarorlari.

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 6 noyabrdagi PF 6108-sonli “O’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’limtarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi Farmoni

Sayidaxmedov.N. Texnologik yondashuv ustivorligi.G‘G‘Ma'rifat, 2003 y, fevral.-B. 3.

Nishonova S. Komil inson tarbiyasi. - T.: Jstiqlol, 2003.

H. va boshqalar. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. –T.: Iqtisod moliya 2009, 9-b.

Abu Nasr Farobiy. «Fozil odamlar shahri» T. : 2012.

Р., Юлдашев М. Таълим ва тарбияда инновацион педагогик технологиялар. Ўқув қўлланма. – Т., 2013.

Ahmedova, D., & Akramov, A. (2021, July). USE OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION SYSTEM. In Конференции.

Abarjon o‘g‘li, A. A., & Barchinoy, M. (2022). YER USTI VA OSTI SUVLARINI IFLOSLANTIRUVCHI ASOSIY MANBALAR. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(20), 216-219.

Abarjon o‘g‘li, A. A. (2022). SHAHARLASHUV JARAYONINI ATROF-MUHITGA TA’SIRI. INNOVATIVE ACHIEVEMENTS IN SCIENCE 2022, 2(14), 70-73.

Akramov, A. (2022). USE OF DIDACTIC GAME TECHNOLOGIES IN TEACHING ECOLOGICAL SCIENCE. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(12), 559-562.

Madina, G., & Adakhamjon, A. (2021). Conservation of flora. Asian Journal of Multidimensional Research, 10(11), 195-198.

Ahmedova, D., & Akramov, A. (2021, July). USE OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION SYSTEM. In Конференции.

Xalmatova, S., Gaybullayeva, M., & Akramov, A. (2022). O ‘SIMLIKLAR OLAMIGA INSON FAOLIYATINING SALBIY TA’SIRI, HAMDA UNI OLDINI OLISH CHORA TADBIRLARI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10-2), 947-953.

Xalmatova, S., & Akramov, A. (2022). KIMYOVIY O ‘G ‘ITLAR TARKIBIDAGI TURLI MODDALAR ORQALI TUPROQLAR QATLAMINI IFLOSLASHI VA UNING OLDINI OLISH CHORA TADBIRLARI. International scientific journal of Biruni, 1(2), 4-7.

Халматова, Ш., Усманова, Т., & Акрамов, А. (2022). Экологические последствия воздействия человека на растительный и животный мир. theory and analytical aspects of recent research, 1(5), 547-554.

Downloads

Published

2023-02-01

How to Cite

Kalmirzayevna, J. L. (2023). TARBIYA FANINI O’QITISHDA DIDAKTIK O’YINLARDAN FOYDALANISH METODIKASI. Scientific Impulse, 1(6), 1960–1965. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/5021
Loading...