Дж.А., К. ., С.А., Г. ., & А.И., С. . (2022). ВЛИЯНИЕ МОДЕЛИ ПЕРЕВЕРНУТОГО КЛАССА НА АКАДЕМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ И ОТНОШЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В ПРЕПОДАВАНИЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Scientific Impulse, 1(2), 365–368. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/356