MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA SAHNALASHTIRISH FAOLIYATINING AHAMIYATI

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA SAHNALASHTIRISH FAOLIYATINING AHAMIYATI

Авторы

  • Do’stmurodova Sabina 1-Bosqich Talabalari
  • Toshtemirova Mohlaroyim Denov Tadbirkorlik Va Pedagogika Institutining
  • Qodirova Barchinoy 1-Bosqich Talabalari

Ключевые слова:

sahnalashtirish faoliyati, tafakkur,teatr madaniyati, bolajonlar teatri

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasasida tashkil etiladigan sahnalashtirish faoliyatini tashkil qilish masalalari yoritilgan. Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyati bolalar tafakkurini rivojlantiruvchi muhim omillardan biri sanaladi. 

Библиографические ссылки

Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent, O‗zbekiston, 2017. 2. 2017-2021 yillarda O‗zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‗nalishi bo‗yisha Harakatlar strategiyasi. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni. 3. Yusupova P. Maktabgasha tarbiya pedagogikasi. T.: O‘qituvshi. 1993. 4. Xasanboeva O.U. va boshq. Maktabgasha ta`lim pedagogikasi. T.: Ilm ziyo. 2006. 5.Sodiqova Sh.A. Maktabgasha pedagogika. T.: Tafakkur bo`stoni 2013

Загрузки

Опубликован

2023-12-01

Как цитировать

Do’stmurodova Sabina, Toshtemirova Mohlaroyim, & Qodirova Barchinoy. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA SAHNALASHTIRISH FAOLIYATINING AHAMIYATI. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(15), 1289–1293. извлечено от http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/12892

Выпуск

Том 2 № 15 (2023): Новости образования: исследование в XXI веке

Раздел

Articles