UMUMIY OʻRTA TA’LIM MAKTABLARIDA TARBIYAVIY ISHLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

UMUMIY OʻRTA TA’LIM MAKTABLARIDA TARBIYAVIY ISHLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Авторы

  • Fayzullayeva Sevarabonu Nurullo qizi Buxoro davlat unversiteti Sport faolyati va pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya yoʻnalishi 4-kurs talabasi

Ключевые слова:

tarbiya, ma’naviy tarbiya, intellektual, qobiliyat, o’qituvchi, o’quvchi, metod, uslub, texnologiya, ta’lim

Аннотация

Ushbu maqolda Umumiy oʻrta ta’lim maktablarida tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirish mexanizmlari haqida so’z boradi.

Библиографические ссылки

Umumiy o'rta ta'limning Davlat ta'lim standartlari. Boshlang'ich ta'lim —Ta'lim taraqqiyotill jurnali, Toshkent —Sharql, 1999, 7 - soni

Levenberg L.Sh. va boshqlar. —Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi Toshkent —O'qituvchi

Bikbaeva N.U. va boshqalar. —Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi Toshkent —O'qituvchill 1996 yil.

. Skatkina A.A. —Metodika prepodaveniya matematiki v sredney shkole.ll Moskva —Prosvesheniell.

"Inequalites. Theorems, Techniques and Selected problems" (Zdravko Cvetkovski).

Загрузки

Опубликован

2024-04-10

Как цитировать

Fayzullayeva Sevarabonu Nurullo qizi. (2024). UMUMIY OʻRTA TA’LIM MAKTABLARIDA TARBIYAVIY ISHLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(20), 508–510. извлечено от http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/15441

Выпуск

Том 2 № 20 (2024): Новости образования: исследование в XXI веке

Раздел

Articles