O’ZBEKISTONDA RAQAMLI IQTISODIYOTNING RIVOJLANISHI IQTISODIY O’SISHNING ASOSIY OMILI SIFATIDA
Ключевые слова:
Biroq bunda ma’lumotlarni yo’qotish, biznesni yo’qotish, ish o’rinlarining qisq’arishi, xavfsizlikka putur yetishi riski va modernizatsiya qilish zarurati vujudga keladi. Bu masalalarni tezda hal qilish zarur, chunki bu borada kechiqish jiddiy risklarga olib keladi.Аннотация
Davlatning raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yo’lini tanlaganligi axborot texnologiyalari sohasida va umuman, elektron hujjatlar aylanmasi sohasida yangi yo’nalishlar ochib beradi. «Raqamli texnologiyalar» tomon burilishga butunjahon internet tarmog’i va sifatli aloqaning rivojlanishi sababchi bo’ldi. Oqibatda katta hajmdai ma’lumotlar almashinish va ularni to’plash imkoni paydo bo’ldi, bu esa, o’z navbatida, to’plangan axborotni qayta ishlashga, bashorat qilishga, asoslangan qarorlar qabul qilishga va xilma-xil usullarda foyda olishga imkon beradi. Bularning barchasi uchun esa mos keluvchi infratuzilma, boshqacha qilib aytganda, global axborot platformalari ekotizimini yaratish zarur bo’ladi.
Библиографические ссылки
Tursunov, I. G., Eshniyozov, U. A., & Durdiyeva, S. A. (2021). “Turli muhitlarda elektr toki” mavzusini o’qitishdagi innovatsiyalar. Academic Research in Educational Sciences, 2(2), 513- 523.
Tursunov, I. G., & Eshniyozov, U. A. (2021). Elektrotexnika fanini o„qitishda innovatsion texnologiyalarni qo„llash. Academic Research in Educational Sciences, 2(4), 1030-1040.
Eshniyozov, U. A. (2020). Maьsofaviy taьlim shaklida “elektrotexnika” fanidan “yarim o’tkazgichli to’g’rilagichlar” mavzusini “swot” metodi yordamida, o’qitishda inavatsion yondashuvlar. Academic Research in Educational Sciences, 1(4), 713-722.
Eshniyozov, U. A. (2021). Elektrotexnika fanini o„qitish jarayonida talabalarning kasbiy kompetentlik ko‟nikmalarini rivojlantirish. Academic Research in Educational Sciences, 2(12), 362-370.
Eshniyozov, U. A. (2021). Pedagogika oliy ta‟lim muassasalarida, elektrotexnika fanidan mustaqil ta‟limni tashkil etish uslublari. Academic research in educational sciences, 2(CSPI conference 3), 808-810.
