INKLYUZIV TA’LIMNING O’ZBEKISTONDAGI RIVOJLANISHI
Ключевые слова:
Inklyuzi ta’lim, nogiron bolalar, sog’lom bolalar, teng huquqlik, imkoniyat, cheklanganlik, mutaxasis, o’qituvchi, qonun, rivojlantirish.Аннотация
Ta’limni rivojlantirishning zamonaviy konsepsiyalari, inson individualligining o‘ziga xosligi va o‘zini o‘zi qadrlashini tan olish imkoniyati cheklangan shaxslar uchun mustaqil hayot g‘oyalarini rivojlantirishga qaratilgan yangi pedagogik strategiyalar bilan ishlashni ijtimoiylashtirish usullari muhokama qilinadi.
Библиографические ссылки
Ibadullayeva, S. N., Masaliyeva, S. (2022). Inkluyziv ta’lim sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini rivojlantirish omillari. Inklyuziv ta’lim, 1(2), 111-113.
Qodirova, F., Ibadullayeva, S. N. (2021). Nogironligi bo‘lgan ota-ona qaramogʻida bo‘lgan yetim bolalarni ijtimoiylashtirishning metodik klasteri. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar, 6(1), 280-286.
Shomaxmudova .R.Sh Inklyuziv ta’lim (Xalqaro va O’zbekistondagi
tajribalar) Toshkent-2011
Xodjayev. B Umumiy Pedagogika nazariyasi va amaliyoti Toshkent-2017 (188bet)
“Ta’lim hamma uchun’’ Milliy dasturi rejasi Toshkent-2003
“Maktablar hamma uchun’’- ,, Bolalarni qutqaring jamg’armasi’’-2002
“Ta’lim hamma uchun milliy dasturini joriy qilish masalalari’’ mavzusidagi ilmiy –amaliy konferensiya materiallari. Toshkent-2005
Muzaffarova, X. (2021). AQLI ZAIFLIK TUSHUNCHASI TALQINIDAGI NAZARIY XATOLARNING SALBIY OQIBATLARI. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, (2).
