OILADA TARBIYAVIY YONDASHUVLARNING BOLA PSIXIKASIGA SALBIY TA'SIRLARI

OILADA TARBIYAVIY YONDASHUVLARNING BOLA PSIXIKASIGA SALBIY TA'SIRLARI

Authors

  • Raxmatjonov J Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti talabalari:
  • Saidov D Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti talabalari:
  • Shodiyorov Z Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti talabalari:

Keywords:

Tarbiya, giperprotektsiya, o'ta kuchli axloqiy ma’suliyat, oilaviy diskriminatsiya, ziddiyatli tarbiya

Abstract

Ushbu maqola oilada tarbiyaviy yondashuvlarning bola shaxsining rivojlanishiga ta'sir etuvchi salbiy omillar hamda tarbiyaning shaxs kamolotiga ta'siri haqida bo’lib. Oilada  shunday  vaziyatlar  bo’ladiki,  ota-ona  va  farzandlar  qaysi  yosh  davrida bo’lishidan qatiy nazar o’z farzandlari nimani istashlarini hisobga olmaydilar. Buning oqibatida kelishmovchiliklar yuzaga keladi. Bu esa tarbiya jarayoning ota-onalar uchun yanada qiyinlashib,murakkablashib borishga sabab bo’ladi, bugungi kundagi asosiy e’tiborimizni qaratayotgan oila tarbiyasidagi obyektiv va subyektiv omillar haqida bahs yuritadi.

References

N.Xojaev va boshqalar. " Pedagogika asoslari " Toshkent, "TDIU" 2003yil.

Z.Mavlonova va boshqalar. " Pedagogika " Toshkent 2003 yil.

V.F. Matveyev. Meditsina psixologiyasi, etikasi va deontologiyasi asoslari. T., Abu Ali ibn Sino nomidagi nashriyot, 1991.

A.I. Shcherbakov. Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiyadan praktikum. T., "O'qituvchi", 1991.

H. Uzoqov, E. G'oziyev, A. Tojiyev. Oila etikasi va psixologiyasi. T., "O'qituvchi", 1992.

Sh. A. Murtalibov. Psixiatriyadan ma'lumotnoma. T., 1993. 16. E. G'oziyev. Psixologiya. T., "O'qituvchi", 1994.

Sh. Sh. Shomansurov. Asab va ruhiy kasalliklar. T., 1995.

Downloads

Published

2023-11-01

How to Cite

Raxmatjonov J, Saidov D, & Shodiyorov Z. (2023). OILADA TARBIYAVIY YONDASHUVLARNING BOLA PSIXIKASIGA SALBIY TA’SIRLARI. Scientific Impulse, 2(14), 509–511. Retrieved from https://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/12345
Loading...