INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA QO'LLANILADIGAN INTERFAOL METODLAR

INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA QO'LLANILADIGAN INTERFAOL METODLAR

Authors

  • Xurramova Xumora Ajiniyoz Nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich Ta'lim Fakulteti 2-G Guruh Talabalari
  • Aitboyeva Shirin Ajiniyoz Nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich Ta'lim Fakulteti 2-G Guruh Talabalari
  • Bozorboyeva Dilafruz Ajiniyoz Nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich Ta'lim Fakulteti 2-G Guruh Talabalari

Keywords:

Innovatsion texnologiya, ta'lim, samaradorlik, tarmoqlar, sinkveyn metodi, klaster usuli, insert usuli, ikki qismlik kundalik.

Abstract

Ushbu maqolada innovatsion texnologiyalar yordamida ta'lim samaradorligini oshirishda qo'llaniladigan interfaol metodlar, ularning ahamiyati va samarasi haqida so'z yuritiladi.

References

Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti nutqi. // Xalq so‘zi gazetasi, 2017.16 yanvar, №11

R.A.Mavlonova, B.Normurodova "Tarbiyaviy ishlar metodikasi" Toshkent 2007

N.Egamberdieva "Tarbiya texnologiyasi" Fan va texnologiyalar 2016-yil

R.A.Mavlonova, D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma Toshkent Fan va texnologiya 2012-yil

S.Nishonova, M.Imomova, R.Xasanov. Pedagogika tarixi. Darslik Toshkent O‘qituvchi 1996-yil

M.Ochilov. Muallim qalb me’mori. O‘quv qo‘llanma Toshkent O‘qituvchi 2004-yil

N.Egamberdieva, Ijtimoiy pedagogika. Darslik. Alisher Navoiy nomidagi O‘zMKN.Toshkent 2009-yil.

Downloads

Published

2023-03-01

How to Cite

Xumora, . X. ., Shirin, . A. ., & Dilafruz, B. . (2023). INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA QO’LLANILADIGAN INTERFAOL METODLAR . Scientific Impulse, 1(7), 285–287. Retrieved from https://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/5669
Loading...