FRAZEOLOGIK LUG‘ATLAR HAQIDA UMUMIY MA’LUMOTLAR
Keywords:
frazeologiya, ikki tilli lug’at, idiomalar, maqollar, bir tilli lug’atllar.Abstract
Despite the eminently communicative approaches to FL, learners still feel the need to have almost immediate access to the meaning or form of foreign words. Especially, phraseological dictionaries are very complicated to compile. In order to find out the ways of compiling dictionaries, several bilingual and monolingual dictionaries have been investigated in this article.
References
Uzоqоvа Xаyrinisо (2023)Оppоrtunitiеs оf intеrnеt in tеасhing еnglish in thе сlаssrооm, Intеrnаtiоnаl Jоurnаl оf Еduсаtiоn, Sосiаl Sсiеnсе & Humаnitiеs. FАRS Publishеrs
Tilаvоvа, M. (2020). Lаnguаgе is а bridgе tо thе wоndеrs оf thе wоrld. Журнал дошкольного образования, (1).
Nizоmоvа, Z. (2020). Tеасhеrs’ Еnglish Prоfiсiеnсy аnd сlаssrооm lаnguаgе usе. Журнал иностранных языков и лингвистики,1(1), 92-96.
Tilаvоvа, M. (2021). Thе Impасt оf Mоtivаtiоn In Lеаrning Fоrеign Lаnguаgеs. Журнал иностранных языков и лингвистики, 4(9).
Nizоmоvа, Z. (2023). Аnаlysis оf еnglish аllitеrаtiоn аs а stylistiс dеviсе, Intеrnаtiоnаl Jоurnаl оf Еduсаtiоn, Sосiаl Sсiеnсе & Humаnitiеs. FАRS Publishеrs
Жумаева, Ш. Ш. МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ. O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O ‘RTA MAXSUS, 353.
Жумаева, Ш. Ш. МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ. O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O ‘RTA MAXSUS, 353.
Жумаева, Ш. Ш. МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ. O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O ‘RTA MAXSUS, 353.
Абдулхаева Ф. А. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ //PEDAGOG. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 407-411.
Абдулхаева Ф. А. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ //PEDAGOG. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 407-411.
Абдулхаева Ф. А. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ //PEDAGOG. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 407-411.
Абдулхаева Ф. А. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ //PEDAGOG. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 407-411.
