ТАЛАБА-ЁШЛАРДА ИЖОДИЙ ФИКИРЛАШ ХУСУСИЯТЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ
Keywords:
интеллект, ижодий фаоллик, креативлик, мантиқий фикрлаш, интуиция.Abstract
Ушбу мақолада талаба-ёшларнинг ижодий фикирлаш хусусиятларини шакллантиришнинг педагогик-психологик хусусиятлари ҳақида фикр мулоҳаза юритилган.
References
Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. - Ростов-на-Дону, 1983. -173 с.
Maslow A.H. Comments on Dr. Frankl’s paper // Readings in Humanistic Psycho¬ logy / A.J. Sutich, M.A. Vich (eds.). N.Y.: Free Press, 2009 a. - P. 126–133.
Торренс у А. Новые рубежи человеческой природы /Пер. с англ. -М.: Смысл, 1999. - 425 с.
Wollach M.A., Kogan N. A new look of the creativity- intelligence distinction. J. of Personality. 1965. V. 33. №3. P. 348-369.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб.: СОЮЗ, 1997. - 96 с.
Ramazonov, J. J. (2021). The role of self-governance in providing personal perfection. Scientific progress, 2(2), 1075-1078.
Ramazonov, J. (2021). Reflexive Mechanism-As The Main Form Of Controlling Students' Pychological Conditions. Центр Научных Публикаций (buxdu. uz), 7(7).
Рамазонов, Ж. Ж. (2021). Ўзини ўзи идора қилиш ижтимоий-психологик феномен сифатида. Scientific progress, 2(4), 306-314.
Джалолович, Р. Ж. (2021). Ўзини ўзи идора қилиш ижтимоий психологик муаммо сифатида. Ижтимоий фанларда инновация онлайн илмий журнали, 1(4), 51–57. Retrieved from http://www.sciencebox.uz/index.php/jis/article/view/169
Ramazonov Jahongir Jalolovich. (2021). Reflexive mechanism - as the main form of controlling students’ pychological conditions. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), 2(03), 34–36. Retrieved from https://ejedl.academiascience.org/index.php/ejedl/article/view/16
Ramazonov J.J. Reflexive Mechanism-As The Main Form Of Controlling Students' Psychological Conditions. The American Journal of Social Science and Education Innovations 3(02), 379-382, 2021.
