BOLA YOSHIGA MOS INAVATSIYANI TALIMDA KULLASH USULLARI

BOLA YOSHIGA MOS INAVATSIYANI TALIMDA KULLASH USULLARI

Authors

  • Anvarova Soxiba Baxromovna

Keywords:

maktabgacha ta'lim tizimi, bolalar psixologiyasi, rivojlanish, ta'lim, tarbiya, innovatsion texnologiyalar

Abstract

Zamonaviy mutaxassislarning asosiy g'oyalaridan biri pedagogika fanlari Ta'lim ishlarini olib borishning yangi usullarini, to'liq tendentsiyalar, maqbul ehtiyojlar, ota-onalarning kognitiv ehtiyojlarini o'rganish zarur. Maktabgacha ta'limda innovatsiyalar O'rnatilgan ta'lim an'analarini eksperimental va ijodiy tushunish bo'yicha hamma joyda qidirib topilgan, "soxta-yadroviy" muammosi keskin, shaklning o'ziga xosligi bilan tavsiflangan uslubiy amaliyotlar va shaklning o'ziga xosligi bilan tavsiflanadi. Shu sababli, hatto ko'p yillik amaliyotga ega bo'lgan o'qituvchilar ham tajriba pedagogik joylari va maktabgacha tashkilotlar faoliyatida izchil innovatsiyalarni amalga oshirishni ta'minlash qiyin. Ushbu maqolada, maktabgacha ta'lim tizimida innovatsion texnologiyalardan foydalanish haqida fikr va mulohazalar qilinadi.

References

Ziyamuhammedov, Bo'ri, Mamarajab Tojiyev. Pedagogik texnologiya-zamonaviy o'zbek milliy modeli. Toshkent. 2009.y

"Kitobim-oftobim" Toshkent. "O'qituvchi" nashriyoti, 2008 yil.y

Azizxo'jayeva N. N. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent. 2006.y

https://www.researchgate.net/publication/228802472 Preschool Education Studies A Bibliography Organized by Research Strengths

http://www.ibe.unesco.org/en/glossary-curriculum-terminology/p/pre-primary-education-or-preschool-education

Карабаев, М. К., Абдуманнонов, А. А., & Махмудов, Н. И. (2013). Об интеллектуализации медицинских информационных систем. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки, (9-10), 60-65.

Downloads

Published

2023-06-01

How to Cite

Anvarova Soxiba Baxromovna. (2023). BOLA YOSHIGA MOS INAVATSIYANI TALIMDA KULLASH USULLARI. Education News: Exploring the 21st Century, 1(11), 852–855. Retrieved from https://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/10239
Loading...