YOSHLARNING IJTIMOIY TARBIYASIGA AKSIOLOGIK YONDASHUV XORIJIY DAVLATLAR NIGOHIDA

YOSHLARNING IJTIMOIY TARBIYASIGA AKSIOLOGIK YONDASHUV XORIJIY DAVLATLAR NIGOHIDA

Authors

  • Sobirjonova Nazokat Namangan davlat pedagogika instituti Pedagogika nazariyasi va tarixi (Faoliyat turlari bo‘yicha) 2- bosqich magistranti

Keywords:

Aksiologiya, yoshlar,Turkiya,Yaponiya, Koreya,BuyukBritaniya, pedagog, tarbiya, ijtimoiylashuv.

Abstract

Ushbu maqolada hozirgi kunda yurtimizda hamda rivojlangan xorijiy mamlakatlarda yoshlar tarbiyasiga berilayotgan e‘tibor, yoshlar tarbiyasida aksiologiya tushunchasi hamda unga doir yondashuvlarni amaliyotda qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar , jarayondan kutilayotgan natijalar, sohada olib borilayotgan islohotlar yuzasidan tahlillar haqida ma‘lumotlar beriladi.

References

Sh.Mardonov,;B.Xodjayev,;Sh.Taylanova,;D.Xojimuxamedova.Pedagogik aksiologiya (o'quvqo'llanma).Toshkent – 2013.186 B.

TIERIENT.COM

WABISABI UZBEKISTAN 2022.10.25

Copyright © 2022. All Rights Reserved.

The Steppe.uz

qizi Rustamova, G. Z. X. (2024). Boshlangich sinf o ‗quvchilarining maktabga intellektual tayyorgarlik muammosi. Science and Education, 5(5), 331-335.

Olimjonovna, R. Z. (2024). EMOTSIONAL INTELLEKT BOLAJAK MUTAXASSISLARNING MUHIM XUSUSIYATI SIFATIDA. SAMARALI TA‘LIM VA BARQAROR INNOVATSIYALAR JURNALI, 2(4), 185-192.

Roziqova, M., & Moxistarabonu, X. (2024). INKLYUZIV TALIMNI TASHKIL ETISH VA RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 41(1), 92-94.

Roziqova, M. (2023). Baynalminal oilalarning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari. Interpretation and researches, 1(1).

Rahmatullayeva, Z. O. (2021). DEVELOPMENT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE IN PRESCHOOL CHILDREN. Экономика и социум, (5-1 (84)), 414- 417.

Downloads

Published

2024-06-10

How to Cite

Sobirjonova Nazokat. (2024). YOSHLARNING IJTIMOIY TARBIYASIGA AKSIOLOGIK YONDASHUV XORIJIY DAVLATLAR NIGOHIDA. Education News: Exploring the 21st Century, 2(22), 799–802. Retrieved from https://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/16599
Loading...