“RIVOJLANGAN MAMLAKATLAR TA’LIM TIZIMIGA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR . GERMANIYA. FINLANDIYA” MATEMATIKA FANI MISOLIDA

“RIVOJLANGAN MAMLAKATLAR TA’LIM TIZIMIGA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR . GERMANIYA. FINLANDIYA” MATEMATIKA FANI MISOLIDA

Authors

  • Husenov Sharif Abduraxmonovich Buxoro shahar kasb-hunar maktabi Matematika fani o`qituvchilari
  • Boltayeva Qumriniso Toxtamurodovna Buxoro shahar kasb-hunar maktabi Matematika fani o`qituvchilari

Keywords:

professional ta’lim,ta`lim-tarbiya, jamiyat, iste`dod, zamonaviy ta`lim

Abstract

Ushbu maqolada Prezidentimizning 2019 yil 6 sentyabrda “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi Farmoni asosida 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab O‘zbekistonda boshlang‘ich, o‘rta va o‘rta maxsus professional ta’lim tizimida tegishli ta’lim dasturlari joriy etilgan kasb-hunar maktablari, kollejlar va texnikumlardan iborat professional ta’lim muassasalari tarmog‘i tashkil etilishi, uning afzalliklari haqida so‘z boradi.

References

Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T. “O’zbekiston” 2016y.

Mirziyoev Sh.M. “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak” T. “O’zbekiston” 2016 y.

O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida” qonuni. T - 2020 y.

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 25 yanvardagi «Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va professional ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PF-5313-sonli Farmoni.

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 6 sentyabrdagi “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5812-son Farmoni

Downloads

Published

2024-07-15

How to Cite

Husenov Sharif Abduraxmonovich, & Boltayeva Qumriniso Toxtamurodovna. (2024). “RIVOJLANGAN MAMLAKATLAR TA’LIM TIZIMIGA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR . GERMANIYA. FINLANDIYA” MATEMATIKA FANI MISOLIDA. Education News: Exploring the 21st Century, 2(23), 235–237. Retrieved from https://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/17105
Loading...