BOSHLANG’ICH SINF ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA KOGNITIV TA’LIM USLUBLARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
начальное образование, урок, ученик, знания, развитие, познавательное образование, познавательный стиль, эффективность обучения.Abstract
maqolada boshlang’ich sinf “Ona tili va o’qish savodxonligi” darslarida o’quvchilar bilimini rivojlantirish, ta’lim samaradorligini oshirishda kognitiv ta’lim uslublaridan foydalanishning ahamiyati haqida fikrlar yoritilgan. Kalit so’zlar: boshlang’ich ta’lim, dars, o’quvchi, bilim, rivojlantirish, kognitiv ta’lim, kognitiv uslub, ta’lim samaradorligi.
References
Pardayeva M. Umumiy o’rta ta’limning milliy o’quv dasturini yaratish: tanqiddan-tahlil, tajribadan-natija, sifatdan-taraqqiyot sari//Umumiy o’rta ta’lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta’lim muhiti. Xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent-2020, 4-b.
Salayeva M.S. Umumiy pedagogika. Darslik. Toshkent. “Nodirabegim” nashryoti. 2021-yil, 8-b.
Izmailova E. I. "Fikrlash va eslashni o'rganish (TRIZ texnologiyasi)" Moskva, ARKTI nashriyoti, 2010 y.
