ADABIYOT DARSLARIDA ABDULLA ORIPOV HAYOTI VA IJODINI O’RGANISH
Ключевые слова:
Adabiyot darslari, Abdulla Oripov hayoti va ijodi, Abdulla Oripov asarlari, «Shoshmaslik hakida ballada», «Uzlat», «Mamuniyat» va boshqalar.Аннотация
Adabiyot darslarida Abdulla Oripov hayoti va ijodini o’rganish xaqida ma’lumotlar berilgan.
Библиографические ссылки
Karimov I. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. ¬¬– T.: O‘zbekiston, 2009.
A.Oripov. Tanlangan asarlar. T. Adabiyot va san`at» nashriyoti-2001-yil.
To‘xliev B.va b.«Adabiyot» darsligi (Akademik litseylar uchun).T.: 2016.
To‘xliev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi. ¬– T.: O‘zbekiston. 2010.
Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). TA’LIM TIZIMIDA KO‘ZI OJIZ O‘QUVCHILARNI INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDA O‘QITISH TEXNOLOGIYALAR. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.
Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2022). HOZIRGI KUNNING DOLZARB IMKONIYATLARI. JAWS VA NVDA DASTURLARI. Scientific Impulse, 1(2), 535-537.
Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2022). NEYRON TARMOQLARNING TASNIFI. Scientific Impulse, 1(3), 757-763.
Hamidullo o‘g‘li, T. H., & Kamolovich, B. E. (2023). IMKONIYATI CHEKLANGAN O ‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI. Scientific Impulse, 1(7), 648-653..
Hamidullo o‘g‘li, T. H. TA’LIM TIZIMIGA MICROSOFT OFFICE 2003 VA 2020 DASTURLARINI QO ‘LLANILISHI VA IMKONIYATLARI. Научный импульс, 362.
Hamidullo o‘g‘li, Tursunov Hojiakbar. "TA’LIM TIZIMIGA MICROSOFT OFFICE 2003 VA 2020 DASTURLARINI QO ‘LLANILISHI VA IMKONIYATLARI." Scientific Impulse 2.13 (2023): 353-357.
Hamidullo o‘g‘li, T. H., & Kamolovich, B. E. (2023). IMKONIYATI CHEKLANGAN O ‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI. Scientific Impulse, 1(7), 648-653.
Zokirov, S. I., Sobirov, M. N., Tursunov, H. K., & Sobirov, M. M. (2019). Development of a hybrid model of a thermophotogenerator and an empirical analysis of the dependence of the efficiency of a photocell on temperature. Journal of Tashkent Institute of Railway Engineers, 15(3), 49-57.
Горовик, А. А., & Турсунов, Х. Х. У. (2020). Применение средств визуальной разработки программ для обучения детей программированию на примере Scratch. Universum: технические науки, (8-1 (77)), 27-29
