BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI PIRLS XALQARO BAHOLASH DASTUR TIZIMINI RIVOJLANTIRISH
Ключевые слова:
PIRLS, islohotlar, ta'lim sohasi, obyektiv testlar, o'quvchilar, texnik talabalar, motivatsiya;Аннотация
Mazkur maqolada maktablarda boshlang'ich sinf o'quvchilarini PIRLS xalqaro tadqiqotiga izchil tayyorlash ko'nikmalarini puxta o'rgatish va eng asosiysi dastur tizimini zamon talabi asosida rivojlantirish haqida so'z yuritiladi.
Библиографические ссылки
Saidaxmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogic texnologiya. –Т., 2003.
Azizxo`jaev N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. O`quv qo`llanma. Toshkent. O`zbekiston yozuvchilar uyushmasi. 2006. 2. Nurmonov A. Ikramov I. Boynazarov F. Yangi pedagogik texnologiya asoslari (interfaol darslar) Toshkent - 2007.
Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta'lim sifatini baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi. Toshkent, 2019-yil.
Xodjaboev A. Xusanov L. Kasbiy ta’lim metodologiyasi. T.: Fan va texnologiyalar, 2007. Usmanova, K. A., Artikova, N. S., Xasanov, R. N., & Qarshiboeva, O. (2022). Oziq-ovqat sanoatida anjirni o’rni. Science and Education, 3(5), 188-190.
Sultanova, D. A., & Artikova, N. S. (2021). TA’LIM TARBIYA JARAYONIGA PSIXOLOGIK MUHIT TA’SIRI. Academic research in educational sciences, 2(Special Issue 1), 418-423.
Jumanova, F. U., & Artikova, N. S. (2021). PIRLS TADQIQOTLARIGA TAYYORLASHDA “ORGANAYZER” METODIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. Academic research in educational sciences, 2(CSPI conference 1), 1471-1475.
Jumanova, F. U., & Artikova, N. S. (2021). SHAXS KAMOLOTI VA FAOLIYAT (MULOQOT), ULARNI BOSHQARISH MA’RIFIY PEDAGOGIC MUAMMO SIFATIDA. Academic research in educational sciences, 2(4), 81-88.
