BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONATILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONATILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH

Авторы

  • Qarshiyeva Xolida Nurillayevna Navoiy viloyati Xatirchi tumani 2- umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi

Ключевые слова:

shaxs, ezgu fikr, ezgu amal, ezgu so‘z, inovatsiya, ijodkorlik, erkin fikrlilik, nutq madaniyati, dars samaradorligi

Аннотация

Ushbu   maqola   boshlang‘ich   sinflarda   ona   tili   va o‘qish savodxonligi darslarini samarali   tashkil   etish   xususida   fikr   yuritiladi. O‘quvchilarning,   eng   avvalo, savodxonligini  oshirishda to‘g‘ri  o‘qish,  so‘z  boyligini  oshirish,  keng  fikrlashga  o‘rgatish, nutqini, ongini oshirish kabi bir qator xususiyatlarni o‘rganishda onatili va o‘qish savodxonligini to‘g‘ri tashkil eta bilish lozim.

Библиографические ссылки

A'zam Xoliqov ,,Pedagogik mahoratʼʼ ,,Tafakkur-BoʻstoniʼʼToshkent-2011, 124-bet

Karimov I.A. Barkamol Avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori-Toshkent, Sharq nashriyoti-matbaa konserni 1

Загрузки

Опубликован

2023-01-01

Как цитировать

Nurillayevna, Q. X. . (2023). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONATILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH. Научный Импульс, 1(5), 2523–2525. извлечено от http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/4194

Выпуск

Том 1 № 5 (2022): Научный Импульс

Раздел

Статьи