BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING KOGNITIV TA’LIMIY FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH TEXNOLOGIYASINING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
boshlang’ich ta’lim, o’quvchi, bilim, rivojlantirish, kognitiv ta’limiy faoliyat, ta’lim samaradorligi, kognitiv faoliyat texnologiyasi, nazariy asos.Abstract
maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarining bilimini rivojlantirish, ta’lim samaradorligini oshirishda kognitiv ta’limiy faoliyatni shakllantirish, kognitiv faoliyat texnologiyasining nazariy asoslari haqida fikrlar yoritilgan.
References
G.I. Shukin, Talabalarning kognitiv qiziqishlarini shakllantirishning pedagogik muammolari: darslik - M.: Pedagogika, 2008. - 296 b.
S.R.Kovi, “Muvaffaqiyatli insonlarning yetti ko’nikmasi”(ingliz tilidan Orifaxon G’ulomova tarjimasi), “Nihol” nashriyoti-2020, 16-b.
E.N Mojar, Maktab o'quvchilarining o'quv va kognitiv faoliyati talabalar va talabalarni tarbiyalash sifatida (Tug'ilgan kunning 85 yilligiga): Respublika materiallari. ilmiy amaliy konf. (Gomel, 2005 yil 23-24 iyun). I qism / Tahrir: F.V.Kadol, V.P.Gorlenko va boshqalar; vazirlik arr. RB, GSU im. F.Skarina. - Gomel: GSU im. F.Skarina, 2005. - P.165-168.
Щукина Г.И. Усиление когнитивной активности в процессе образования. –
М., Образование, 2005 год.
Kognitiv faoliyat darajalari: darslik / T.I. Shamov. - M .: Ta'lim, 2005. - 286 b.
