PSIXOLOGIYA METODLARI, PREDMETI VA VAZIFALARI

PSIXOLOGIYA METODLARI, PREDMETI VA VAZIFALARI

Authors

  • Ergashxo‘jayeva Ruxsora Talaba Toshkent. ALFRAGANUS UNIVERSITY

Keywords:

Psixologiya, amaliyot, predmet, ilmiy-metodologik, ma’naviy, xususiyat, ilmiy, psixologik, biznes sohalari, yo‘nalishlar, jarayonlar, amaliy jarayon, ilmiy psixologiya, jismoniy, inson tarkibi, sport, davolash, prinsiplar, ruhiy salohiyat, fiziologiya, psixikaning mehanizmlari, progressiv, klinik psixologiya.

Abstract

Bu maqola psixologiya sohasining turli yo'nalishlarini, ularning mohiyatini va shaxsiy rivojlanishga olib keladigan ahamiyatini taqdim etadi. Ushbu maqolada psixologiya bilan bog'liq jismoniy, ma'nviy, ijtimoiy va biznes sohalari psixologiyasi kabi turli turdagi yo'nalishlar va ularning jamiyat va inson xulqiga ta'siri kenglik bilan tushuntiriladi.

Maqola psixologiya sohasidagi  amaliyot uslubiyoti, boshqa ilmiy dissiplinlar bilan bog'lanishiga ta'sirini va insonning rivoji, ta’til va rivojlanish jarayonlarini o'rganuvchilarga qanday ta'sir qilishi haqida tahlil qiladi.

Ushbu maqola ilmiy tadqiqotlarni tahlil etish, inson tushunishini va uning ta'siri hamda uning qadriyati va  yangi metodlarni o'rganishda xususiy ahamiyatga ega bo'lgan psixologik jarayonlarni tahlil qiladi.

References

G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2007.1-2 kitob.

G‘oziev E.G. Toshimov R. Menejment psixologiyasi. T-2002

G‘oziev E.G. Muomalapsixologiyasi. T-2001.

Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot.-T.: Universitet, 2002.- 96 b.

Karimova V.M. va boshk. Mustaqil fikrlash. - T.: SHark.-2000.- 112 b.

Karimova V.M., Sunnatova R. «Mustaqil fikrlash» o‘quv qo‘llanmasi bo‘yicha mashg‘ulotlarni tashkil etish uslubiyoti.-T.: SHark, 2000.- 16 b.

Mayers D. Sotsialnaya psixologiya perev. S angl.-SPb.: «Piter»,1999 - 688 s.

Downloads

Published

2024-01-01

How to Cite

Ergashxo‘jayeva Ruxsora. (2024). PSIXOLOGIYA METODLARI, PREDMETI VA VAZIFALARI. Education News: Exploring the 21st Century, 2(17), 311–313. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/13999
Loading...