BOSHLANG`ICH SINF DARSLARI JARAYONIDA DIDAKTIK O'YINLAR VA ULARNING AHAMIYATI

BOSHLANG`ICH SINF DARSLARI JARAYONIDA DIDAKTIK O'YINLAR VA ULARNING AHAMIYATI

Authors

  • Yaqubova Dilnoza Xo’janazar qizi Urganch davlat Universiteti Boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo'nalishi 3-kurs talabasi

Keywords:

pedagogik texnologiya, ta’lim, muammoli vaziyat, ta’lim metodi, muammoli ta’lim.

Abstract

maqolada matematika darslarida didaktik o’yinlarning ahamiyati haqida fikrlar bayon etilgan.

References

Farberman B.L. Ilg'or pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: «Fan» nashr., 2017.

G'afforova Т. va boshqalar. Ta'limning ilg'or texnologiyalari. - Qarshi: 2013.

Saidahmedov N. Pedagogik amaliyotda matematika darslarida yangi pedagogik texnologiyalarni qo'llash. Toshkent: «Fan» nashr., 2017.

Ahmedova, D., & Akramov, A. (2021, July). USE OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION SYSTEM. In Конференции.

Madina, G., & Adakhamjon, A. (2021). Conservation of flora. Asian Journal of Multidimensional Research, 10(11), 195-198.

Халматова, Ш., Усманова, Т., & Акрамов, А. (2022). ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА НА РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР. THEORY AND ANALYTICAL ASPECTS OF RECENT RESEARCH, 1(5), 547-554.

Xalmatova, S., & Akramov, A. (2022). KIMYOVIY O ‘G ‘ITLAR TARKIBIDAGI TURLI MODDALAR ORQALI TUPROQLAR QATLAMINI IFLOSLASHI VA UNING OLDINI OLISH CHORA TADBIRLARI. International scientific journal of Biruni, 1(2), 4-7.

Xalmatova, S., Gaybullayeva, M., & Akramov, A. (2022). O ‘SIMLIKLAR OLAMIGA INSON FAOLIYATINING SALBIY TA’SIRI, HAMDA UNI OLDINI OLISH CHORA TADBIRLARI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10-2), 947-953.

Abarjon o‘g‘li, A. A., & Barchinoy, M. (2022). YER USTI VA OSTI SUVLARINI IFLOSLANTIRUVCHI ASOSIY MANBALAR. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(20), 216-219.

Downloads

Published

2023-01-01

How to Cite

Xo’janazar qizi, Y. D. (2023). BOSHLANG`ICH SINF DARSLARI JARAYONIDA DIDAKTIK O’YINLAR VA ULARNING AHAMIYATI. Education News: Exploring the 21st Century, 1(6), 1235–1238. Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/3909
Loading...