BOSHLANGʻICH SINF TABIIY FAN DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA AKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Salohiddinova Shohsanam  Shamsiddin qizi

BOSHLANGʻICH SINF TABIIY FAN DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA AKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Authors

Salohiddinova Shohsanam Shamsiddin qizi Fargʻona viloyati Oʻzbekiston tumani 48- umumiy oʻrta taʼlim maktabi boshlangʻich sinf oʻqituvchisi

Keywords:

Kreativlik, kognitivlik, intelektual ,kommunikativlik, shaxsiy rivojlanish integratsiya, tafakkur, integrator,pedagogik kreativlik

Abstract

Zamonaviy darslarni tashkil etishda o’qituvchilardan yangi texnologiyalarni qo’llashda yuksak kasbiy mahorat talab etiladi.Maktablarda integrasiyalashgan darslarni tashkil etishda xam kasbiy sifatlar muhim sanaladi. Integratsiyalashgan dars - mavzu yoki hodisani o'rganishda bir vaqtning o'zida bir nechta fanlar bo'yicha o'qitishni birlashtiradigan maxsus dars turi. Bunday darslar integrator vazifasini bajaradigan yetakchi fan va yetakchi fan materialini chuqurlashtirish, kengaytirish, aniqlashtirishga hissa qo'shadigan yordamchi fanlar bilan o’zaro bog’lanishi tufayli an’anaviy darslardan ajralib turadi. Integratsiyalashgan darslar turli xil fanlarni to'liq birlashtiradi.

References

Xodjayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent 2017.

Ishmuhammedov R.J. Yuldashev M.A. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent 2013.

Avliyakulov N.X., Musayeva N.N. Pedagogik texnologiya. Darslik. Toshkent. Tafakkur Bo`stoni – 2012.

Polyankina S.Yu. Ta'lim falsafasining kategorik apparatida integratsiya tushunchasi. Falsafa va ta'lim №2, 2013

BOSHLANGʻICH SINF TABIIY FAN DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA AKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI