ЎЗБЕК ОИЛАЛАСИНГ ФАРЗАНД ТАРБИЯСИДА ОТА-ОНАНИНГ РОЛИ
Keywords:
оила, жамият, ота-она, бурч, тарбия, хулқ-атвор, соғлом авлод, психология, маънавий етукликAbstract
Ушбумақолафарзандтарбиясиваундаота-онанингўрни, маъсулиятиҳамдавазифавабурчларимасалаларигабағишланади. Шунингдек ушбу мақолада фарзанд тарбияси бу шунчаки тажриба, оддий кўрсатма ва билимлар жамланмаси емас, балки ўз ичига диний-ахлоқий билимлар, тиббиёт, етика, психология, педагогика каби соҳаларига оид билимларни ҳам қамраб оладиган мураккаб жараён еканлиги таъкидланган. Шу боисдан бу кичик тадқиқот тарбиячилар, педагоглар, психологлар ва ота-оналар учун муҳим аҳамиятга ега.
References
Aзимахон Камолова ёш авлодни тарбиялашда халқ педагогикасини манбаларининг ўрганишнинг ўрганишнинг илмий-назарий асослари. "Science and Education" Scientific Journal / December 2022 / Volume 3 Issue 12. 590-592 бетлар
Ниёзметова Р. ХХ аср ўзбек адабиётини ўқитиш мазмунини белгилаш масалалари. – Т.: ТДПУ, 2000. – 105 б.
Ниёзметова Р. Узлуксиз таълим тизимида ўзбек адабиёти ўрганиш методикаси. – Т.: Фан. 2007. – 215 б.
Нишонова С. СҲарқ уйғониш даври педагогик фикр тараққиётида баркамол инсон тарбияси. Пед. фан. док. дисс... – Т.: 1988. – 289 б.
Оконь В. Основы проблемного обучения. – М.: Просвещение, 1998. – С. 87-98.
Очил Сафо. Мустақиллик маънавияти ва тарбия асослари: (Ўзбекистон Республикаси Президенти, академик И.A.Каримов асарларимисолида). 2 – тўлдирилган ва қайта ишланган нашри. Ўқитувчи. – Т.: 1997. – 256 б.
