TALABALARNI ZILZILA VAQTIDA TO‘G‘RI HARAKAT QILISHGA O‘RGATISH

TALABALARNI ZILZILA VAQTIDA TO‘G‘RI HARAKAT QILISHGA O‘RGATISH

Авторы

  • O.Rajabov Favqulodda vaziyatlar vazirligi Fuqaro muhofazasi instituti
  • U.Payzullaev Favqulodda vaziyatlar vazirligi Fuqaro muhofazasi instituti

Ключевые слова:

Shunday pedogogik texnologiyalardan biri, guruhlar bilan ishlash texnologiyasi bo‘lib, bunda ishlash jarayonini 4 ta bosqichga ajratiladi va quyidagi tadbirlar amalga oshiriladi:

Аннотация

Hozirgi kunda oliy o‘quv yurtlarimizda Fuqaro muhofazasi bo‘yicha mashg‘ulotlar  samaradorligini oshirish, darsni qiziqarli olib borish, har bir bilim oluvchining dars davomida faol ishtirokini amalga oshirish maqsadida turli pedogogik  texnologiyalar, interfaol usullardan   unumli foydalanib  kelinmoqda. 

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 30 iyuldagi - O‘zbekiston Respublikasi aholisi va hududlarining seysmik xavfsizligini ta‘minlash tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi PQ-4794-sonli Qarori,

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 9 sentabrdagi -Aholini Favqulodda vaziyatlarda harakat qilishga va fuqaro muhofazasi sohasida tayyorlash tartibini takomillashtirish to‘g‘risidagi 754-sonli qarori.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 21 avgustdagi -Aholining favqulodda vaziyatlarda harakat qilishga tayyorgarligini oshirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risidagi 650-sonli qarori.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998 yil 27 oktabrdagi -Texnogen, tabiy va ekologik tusdagi favqulodda vaziyatlarning tasnifi to‘g‘risidagi 455 – sonli qarori.

http://www.fvv.uz (O‘zbekiston Respublikasi Favqulodda vaziyatlar vazirligi sayti).

Загрузки

Опубликован

2024-02-01

Как цитировать

O.Rajabov, & U.Payzullaev. (2024). TALABALARNI ZILZILA VAQTIDA TO‘G‘RI HARAKAT QILISHGA O‘RGATISH. Научный Импульс, 2(17), 1166–1170. извлечено от https://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/14539

Выпуск

Раздел

Статьи
Loading...